domingo, 15 de novembro de 2015

Aula de produção de tarefas em inglês com uso do Hot Potatoes

O Hot Potatoes é um programa gratuito que pode ser usado para criação de questões de múltipla escolha, quiz, questões de preenchimento de lacunas, entre outras.

Ele foi criado pela empresa Half-Baked Software Inc.

Está disponível no endereço eletrônico: https://hotpot.uvic.ca/ (clique para copiar), mas também em vários outros endereços, pois é gratuito e sua instalação pode ser realizada em Português.

No dia 13/11/2015 a aula de inglês da professora Luciane foi ministrada com o professor Eli, do Senac, quando ambos tiveram a oportunidade de mostrar aos alunos como criar atividades de Inglês com uso do Hot Potatoes.

A motivação para uso do Hot Potatoes foram as tarefas de inglês, pois, no caso desta disciplina, é comum atividades do tipo: preencher colunas, marcar a primeira coluna de acordo com a segunda, marcar a resposta certa, entre outras. Entretanto, o Hot Potatoes pode ser usado em qualquer área do conhecimento. 

A seguir algumas imagens dos alunos trabalhando com o Hot Potatoes na aula.






sexta-feira, 6 de novembro de 2015

Jogo de Classes Gramaticais - 7º. Ano – 04/11/2015 - professora Natália

Aula de Língua Portuguesa – 7º. Ano – 04/11/2015
A mesma proposta de aula realizada com o 6º. ano foi realizada também com o sétimo: o jogo de classes gramaticais, “Desafio Épico de Camões”, no endereço eletrônico:
No caso do 7º. ano os vencedores foram:
1º. Pedro e Guilherme

2º. Nathan e Claiton

Parabéns aos vencedores e também aos demais, pois todos conseguiram alcançar o final do jogo, avançando em todas as fases.



Jogo de Classes Gramaticais - 6º. Ano – 04/11/2015 - professora Natália



Objetivo da aula: revisão do conteúdo CLASSES GRAMATICAIS com uso do jogo “Desafio épico de Camões”.
Os alunos foram para o laboratório de informática para jogar. O endereço eletrônico do jogo é:
A figura a seguir mostra uma tela do jogo:

Em cada fase do jogo o aluno deve identificar a classe ou as classes gramaticais daquela fase. Por exemplo: Na fase “substantivo”, em cada frase deve ser identificado o substantivo.
A professora identificou as duplas vencedoras, 1º., 2º. e 3º. lugares, que terminam o jogo mais rápido.
Os vencedores foram:
1º. Luiz e Jonatan

2º. Maicon e Ruan

3º. Ariane e Franciane




Parabéns aos vencedores e também aos demais, pois todos conseguiram alcançar o final do jogo, avançando em todas as fases.

sexta-feira, 26 de junho de 2015

25.06.2015 - Artes - prof. Cleverton - 8o. ano matutino

No dia 11/06/2015, o 8o. ano vespertino produziu alguns vídeos com situações surreais. Agora foi a vez do 8o. ano matutino.

Neste dia 25/06/2015, os alunos produziram alguns vídeos surreais e estão ensaiando ideias para produção de outros vídeos, que farão parte da mostra de mídias digitais da escola, no final do ano.

Nos três vídeos a seguir podemos ver alguns ensaios produzidos por eles. E já estão de parabéns. Imaginem o que vem por aí até o final do ano. Parabéns, professor Cleverton e alunos do CERM.





25.06.2015 - Uso de Webquest - História - 8o. ano

O professor Alexandre (História - 8o. ano) do Centro Educacional  Roberto Machado, criou uma webquest para os alunos produzirem um trabalho com o tema REVOLUÇÃO FRANCESA.

A webquest, intitulada com o nome do tema, REVOLUÇÃO FRANCESA (clique aqui para ver), teve como objetivo principal, definido pelo professor, o seguinte:

"O objetivo principal dessa tarefa é pesquisar e refletir sobre os temas da Revolução Francesa: liberdade, igualdade, fraternidade. E relaciona-lo estes conceitos com a sociedade brasileira."

A partir da proposta, o professor levou os alunos para aulas em laboratório de informática, com o propósito de realizar a tarefa (pesquisa). Como pode ser visto na webquest criada pelo professor, ele forneceu uma rica fontes de informação para os alunos realizarem a tarefa.

O trabalho já foi entregue pelos grupos. Está sendo realizada uma compilação dos resultados para que os mesmos possam ser apresentados no mostra de mídias digitais da escola, no final do ano.

A seguir algumas imagens dos alunos realizando a tarefa.

Parabéns, professor Alexandre. Muito boa a sua webquest a e condução do processo.




sexta-feira, 12 de junho de 2015

11/06/2015 - Aula de Artes - 8o. ano - professor Cleverton

Tema da aula: produção de vídeos com situações surreais


Dando continuidade às aulas sobre Surrealismo, os alunos do 8o. ano estão produzindo vídeos com situações surreais.

Na aula de 11/06/2015 vimos que um vídeo já está pronto, dois outros estão em construção (faltam apenas a edição) e tem mais grupos produzindo seus vídeos.

A seguir o vídeo surreal produzido pelas alunas Taynara, Beatriz, Letícia e Cristina.

Em breve o professor Cleverton terá mais produções para nos mostrar.


quinta-feira, 23 de abril de 2015

23.04.2015 - Aula de artes com Objeto de Aprendizagem

Hoje, dia 23/04/2015, o professor da disciplina de Artes, Cleverton, colocou em prática a aula planejada no dia 17/04/2015, para alunos do oitavo ano.

O objetivo da aula foi apresentar para os alunos características, obras e autores dos seguintes movimentos artísticos: Cubismo, Surrealismo, Dadaísmo, Expressionismo e Futurismo.

Para tal foi instalado o Objeto de Aprendizagem (OA) intitulado Vanguardas (Figura 1).

Figura 1 - Objeto de Aprendizagem Vanguardas
Fonte: Centro Universitário Franciscano (2008)

Como a aula teve a duração de 45 minutos, o objetivo foi uma navegação livre no OA, de tal forma que os alunos pudessem conhecer as obras, autores e características, tomando nota desses dados. Os alunos fizeram também os exercícios propostos no próprio objeto de aprendizagem.

A partir daí, o professor vai utilizar os dados do OA em outras aulas sobre o assunto.

Uma aula programada para o próximo mês vai utilizar um vídeo disponível no Youtube sobre surrealismo, que mostra um caso de situação surreal, para que eles possam também criar seus vídeos com situações elaboradas por eles.

Parabéns, professor Cleverton.

A seguir algumas fotos da aula de hoje:






REFERÊNCIAS

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO. Vanguardas. [2008]. Disponível em: <http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19320>. Acesso em: 23 abr. 2015.


terça-feira, 24 de março de 2015

23.03.2015 - Matemática - Microsoft Mathematics

Hoje, 23/03/2015, a professora Klairy levou os alunos para o laboratório para utilizar a calculadora Microsoft Mathematics. No momento da foto a seguir ela estava justamente abrindo sua aula.




A calculadora é uma sugestão do próprio livro didático do 8o. ano, na página 122. Ela pode ser obtida no site da Microsoft, no endereço eletrônico <www.microsoft.com/pt/br>.

Seu formato é o seguinte:

Como os alunos estão estudando, neste bimestre, o capítulo 2 do livro, que tem como tema "Potências e raízes", a professora utilizou a calculadora para que os alunos pudessem conferir os exercícios que realizaram em sala de aula com esse conteúdo.

As fotos abaixo foram tiradas a partir da realização das atividades:




Certamente haverá outras oportunidades de utilização de mídias diferentes. Em relação à calculadora, ela também poderá ser utilizada para outros conteúdos, tais como "Monônimos, polinômios" (capitulo 5 do livro), "Equações, sistemas de equações e inequações" (capítulo 7 do livro).